EN LA USACH FORMAMOS DOCENTES QUE PROMUEVAN EL USO DE LA LENGUA COMO ELEMENTO DE IDENTIFICACIÓN CULTURAL
A través de una sólida preparación en estudios literarios, lingüísticos, didácticos y pedagógicos que impactan directamente en las comunidades educativas y en la sociedad integrarás los fundamentos propios de la pedagogía. Esto con el fin de generar experiencias que promuevan conocimientos sólidos sobre la lengua como la base de toda tradición cultural, sobre los diversos enfoques, géneros, épocas y valores manifiestos de la literatura y sobre los aspectos esenciales de la comunicación.
Desde una visión humanista serás capaz de enseñar de una manera rigurosa e innovadora, con empatía, con dedicación y con compromiso por el aprendizaje, valorando la diversidad y apreciando las diferencias individuales de cada persona.
Estudiar Pedagogía en Castellano en la Usach significa darle sentido y valor a las palabras, significa entregar las herramientas necesarias para la socialización y el desarrollo humano.
PERFIL DEL EGRESADO(A)
Serás capaz de:
1. Diseñar, implementar y evaluar experiencias de aprendizaje en espacios de educación secundaria, considerando: marco curricular; planes y programas de estudio; contexto; función y propósito del proceso formativo, estrategias didácticas; para desarrollar en los estudiantes habilidades de producción y comprensión oral y escrita, en las áreas de lengua, literatura y comunicación multimodal.
2. Reflexionar con un sentido crítico sobre el proceso educativo y el desempeño profesional en la unidad educativa, desde una visión latinoamericanista y comprometida con el quehacer ciudadano, para mejorar la práctica pedagógica del docente, los aprendizajes de los estudiantes y sus opciones como agente de cambio social como parte de su ejercicio ciudadano.
3. Guiar procesos personales y grupales de los estudiantes en los planos pedagógico, psicológico, vocacional y ciudadano, propiciando un desarrollo valórico, afectivo y sexual armónico, sobre la base de redes de apoyo escolares y comunitarias, mediando entre la institución, los padres y los estudiantes.
4. Diseñar e implementar proyectos de investigación, en el ámbito de la educación, integrando las disciplinas de lenguaje, literatura, comunicación, pedagogía, didáctica, currículum y evaluación; desde una perspectiva teórica y aplicada al aprendizaje del castellano.
5. Coordinar y desarrollar equipos pedagógicos y políticas institucionales, a nivel de área o ciclo de formación, considerando la estructura organizacional, el marco legal, las características de los actores de la comunidad escolar, para fomentar los aspectos académicos y formativos, asociados al desarrollo de los estudiantes, en colaboración con otros como una característica propia de su labor.
CAMPO OCUPACIONAL
Profesor/a de enseñanza media en establecimientos educacionales científico humanista o técnico profesional, docente en instituciones municipales, subvencionados o privadas. Relator y relatora en cursos de capacitación profesional, docente en entidades preuniversitarias y miembro en proyectos de investigación.
*Requisitos adicionales para quienes postulen a carreras de pedagogías:
Sin perjuicio de lo anterior y en virtud de lo dispuesto Ley 20.903 y sus posteriores modificaciones, la Universidad sólo podrá admitir y matricular en sus carreras de pedagogías a estudiantes que cumplan con alguna de las siguientes condiciones:
• Haber rendido la prueba de selección universitaria o el instrumento que la reemplace, y obtener un rendimiento que lo ubique en el percentil 50 o superior, teniendo en cuenta el promedio de las pruebas obligatorias.
• Tener un promedio de notas de la educación media dentro del 30% superior de su establecimiento educacional, según el reglamento respectivo.
• Haber realizado y aprobado un programa de preparación y acceso de estudiantes de enseñanza media para continuar estudios de pedagogía en la educación superior reconocido por el Ministerio de Educación y rendir la prueba de selección universitaria o el instrumento que la reemplace.
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