SERÁS UN(A) PROFESIONAL CON EXCELENCIA Y COMPROMISO SOCIAL EN EL RUBRO DE LA EDUCACIÓN
Al ser el inglés un idioma universal debe enseñarse con altos estándares de realidad y calidad, lograr acortar las brechas educacionales e impactar positivamente tanto en niños, jóvenes como adultos. El o la futura docente de la Usach es capaz de liderar procesos comunicativos con una sólida base de aprendizaje y manejo avanzado del idioma, tiene un enfoque innovador a la tradicional enseñanza de las lenguas extranjeras y será un profesional integral.
Obtendrás un bagaje cultural que te permitirá manejarte competentemente en este mundo globalizado y competitivo aportando al perfil científico y humanista mediante la creación, preservación, cultivo, transmisión y búsqueda del conocimiento en el ámbito de las ciencias del lenguaje y de la literatura, especialmente en sus vinculaciones con la sociedad y la cultura. Este propósito se articula mediante el desarrollo de líneas de investigación básica y aplicada vinculado al medio social y cultural por un lado y a la contribución y desarrollo de la enseñanza aprendizaje del Inglés como idioma extranjero.
PERFIL DE EGRESO
El perfil de egreso de la carrera de Pedagogía en Inglés comprende profesionales autónomos/as, social y éticamente comprometidos/as que conozcan, manejen y transfieran conocimientos y actitudes referidos al aprendizaje de la lengua inglesa y la cultura global de la que forman parte. Simultáneamente, las y los egresados deben poseer un repertorio de estrategias y recursos didáctico-metodológicos para promover el aprendizaje de la lengua inglesa. Por último, un/a Licenciado/a en Educación en Inglés de la Universidad de Santiago poseerá los conocimientos, habilidades y actitudes para incorporar el aprendizaje permanente y la construcción de identidad personal y profesional para la internalización y promoción de una cultura inclusiva y democrática.
En ese sentido, la carrera de Pedagogía en Inglés tiene como finalidad ofrecer las condiciones necesarias a las y los estudiantes para lograr una sólida formación en los ámbitos lingüístico-comunicativo, sociocultural, educativo, e investigativo, con el fin de que puedan desempeñar un rol activo de educadoras y educadores y adopten un espíritu crítico, humanista, reflexivo e innovador ante los desafíos de las comunidades educativas.
A fin de concretar este Perfil de Egreso se definen los siguientes Desempeños Integrales:
Desempeño Lingüístico Comunicativo
Utilización del idioma inglés a nivel avanzado (C1/ALTE4) para lograr una comunicación oral y escrita fluida, precisa y compleja en diferentes contextos comunicativos que habiliten una reflexión ética a partir del análisis de artefactos, perspectivas y prácticas culturales representativas de comunidades de habla inglesa.
Desempeño Sociocultural
Diseño, implementación, y evaluación de estrategias inclusivas y democráticas para la enseñanza del inglés en Chile, a través de la participación en comunidades educativas y en redes docentes, como agente crítico de su entorno que le permitan desarrollar su identidad personal y profesional considerando las políticas públicas vigentes en educación.
Desempeño Educativo
Diseño, implementación, y evaluación de estrategias pedagógicas y evaluativas innovadoras adecuadas para el aprendizaje respetando la diversidad identitaria, sociocultural y educacional de sus estudiantes, considerando los enfoques y principios de la lingüística aplicada y la didáctica, con el fin de promover la competencia comunicativa en lengua inglesa.
Desempeño Investigativo
Desarrollo de investigación social-humanista, centrada en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas, utilizando herramientas metodológicas vigentes para la construcción de conocimiento situado, innovador y pertinente a las necesidades de la disciplina y a las comunidades educativas.
CAMPO OCUPACIONAL
Podrás desempeñarte tanto en escuelas, colegios como liceos del sector público y privado, institutos profesionales de idioma y de educación superior, también en embajadas, aerolíneas y turismo en general del país. Asimismo, manejarás estrategias didáctico-metodológicas, gestión escolar, modelos teórico-prácticos de aprendizaje y la docencia, será un formador activo de la pedagogía y el inglés, con un espíritu crítico, humanista, reflexivo e innovador ante los desafíos de las comunidades educativas.
Requisitos adicionales
Para el Proceso de Admisión 2026, quienes ingresen por primer año, deben cumplir con los requisitos de la ley N°20.903, las que puedes revisar aquí.
Conoce algunos testimonios de egresadas y egresados:
Carreras afines
 |  |